Министерство просвещения России планирует ввести оценку за поведение для всех школьников с 1 по 11 классы. Напомним, что в рамках текущей апробации такой практики оценка выставляется только учащимся с 1-го по 8-й класс, пишет РИА Новости.
Критерии оценки
В ведомстве определили единые критерии для их выставления В их числе: соблюдение дисциплины, способность к социальному взаимодействию, личностные качества и учебная активность. Эти требования будут действовать во всех школах страны.
Мнение психологов: риски и необходимая публичность
Инициатива вызвала неоднозначную реакцию у специалистов. Семейный психолог Наталья Панфилова в беседе с НСН отметила, что практика оценок за поведение существовала и раньше, но её главная опасность — в субъективном отношении учителя.
"Должен быть еще какой-то механизм, который будет сдерживать учителя. Над этим нужно подумать, какая будет система сдерживания и противовесов, чтобы это не превратилось в механизм давления на ученика, в превращение в изгоя", — считает эксперт.
Она подчеркнула, что выставление двойки за поведение должно быть обоснованным и публичным: в таких случаях необходимо проводить обсуждение на педагогическом совете или даже в классе.
Панфилова также указала, что важно индивидуально подходить к каждому случаю нарушения дисциплины. Она привела в пример практику из своего школьного опыта, когда провинившегося ученика ставили перед всей школой для разбора ситуации, а одноклассники могли высказать своё мнение. Такой формат, по её словам, превращался в разбор ошибок, а не в публичное осуждение.
Ключевую роль в этом процессе, по мнению психолога, должен играть директор школы как непререкаемый авторитет, к которому могут обратиться и ученики, и учителя.
Автор: Александра Сергеева.
