В Ставрополе спасатели выгнали из дома летучую мышь, спрятавшуюся на карнизе
7 апреля, 17:51
Пожарную обстановку на Ставрополье мониторят со спутников
7 апреля, 17:35
Мужчина побил ребёнка, играющего во дворе дома
7 апреля, 16:56
Прокуратура заинтересовалась новостью о травме ребёнка в маршрутке Ставрополя
7 апреля, 16:41
Из-за надвигающейся непогоды ГАИ Ставрополья призывает к осторожности на дорогах
7 апреля, 16:19
С жителя Ставрополья взыщут деньги, затраченные на тушение пожара по его вине
7 апреля, 15:59
Региональные операторы активно используют инфраструктуру "Пилара"
7 апреля, 15:58
Центр Ставрополя в районе Шаумяна благоустроят за 50 млн по "туристскому коду"
7 апреля, 15:33
На Ставрополье будут судить 9 человек за хищение 2 млн рублей по соцконтрактам
7 апреля, 15:06
Крупные мероприятия на Ставрополье в 2026 году назвал министр молполитики
7 апреля, 14:27
Лимаренко: На Сахалине расширили программу ЭКО для женщин с бесплодием
7 апреля, 14:05
Наносить разметку на дороги не в часы пик просят в крупных городах Ставрополья
7 апреля, 13:45
Жителя Ессентуков будут судить за повреждение древнего кургана
7 апреля, 13:27
Воду в реках Калаус, Кума и Егорлык на Ставрополье проверили на загрязнения
7 апреля, 12:55
Чемпионка мира провела общегородскую зарядку для тысячи школьников в Ставрополе
7 апреля, 12:21

О профориентации в среднем образовании рассказала завуч школы 50 Ставрополя

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка
Наталья Гриценко ИА Stavropol.Media
Наталья Гриценко
Фото: ИА Stavropol.Media
Нашли опечатку?
Ctrl+Enter

Stavropol.Media, 31 марта. Как профориентация влияет на учебные планы, на площадке Дискуссионного клуба ИА Stavropol.Media рассказала заместитель директора школы №50 г. Ставрополя Наталья Гриценко. Она приняла участие в качестве эксперта на круглом столе "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня".

По словам Натальи Гриценко, серьёзные изменения сегодня приходят в старшую школу через профориентацию.

"Очень многое приходится объяснять не только детям, но и родителям. Во многом сейчас работать нужно именно с родителями, чтобы они понимали, чего мы добиваемся, и вместе с нами помогали детям выбирать путь", — подчёркивает эксперт.

Она приводит пример: родительские собрания по подготовке к ЕГЭ показывают, что далеко не все родители представляют себе реальные требования и объём знаний, необходимый для успешной сдачи. Та же ситуация повторяется при приёме в десятый класс: семьи не всегда понимают, что такое профильное обучение и почему о выборе направления надо думать уже в шестом классе.

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка.

"Родители приходят и говорят: "Он придёт на физмат — и точка”, — рассказывает Гриценко.

При этом реальная учебная нагрузка в профильных классах колоссальна: 8 часов математики в неделю, 5 — физики, 4 — информатики, плюс внеурочная деятельность и обязательства по занятиям в школах более высокого уровня. Не каждый подросток в состоянии выдержать такой интенсив.

"Наша задача — не сказать, что кто‑то лишний в десятом классе. Нужно так выстроить разговор, чтобы родители осознанно выбирали маршрут ребёнка", — подчёркивает замдиректора.

Напомним, "Дискуссионный клуб" запустило информационное агентство Stavropol.Media. Он призван стать коммуникационной площадкой между разными сообществами Ставропольского края от ученых до инвесторов и чиновников. Его задача — объединить всех, кто заинтересован в укреплении и процветании региона через нетворкинг, обмен опытом и совместные инициативы. Первый круглый стол в рамках клуба посвятили теме: "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня". На площадке Сбера собрались представители ведущих учебных заведений и предприятий Ставрополья, а также сотрудники банковской сферы.

16795
67
150